Dr.med. Ursula Davatz beschreibt die Beziehung zwischen Hochsensibilität und ADHS als sehr eng. Sie ist der Ansicht, dass alle ADHSler hochsensibel sind. Sie differenziert jedoch zwischen ADHS und ADS, wobei sie ADSler als weniger hyperaktiv, aber dennoch hochsensibel betrachtet.

Hochsensibilität als gemeinsames Merkmal:

  • ADHS: Die hohe Sensibilität bei ADHSlern äussert sich laut Dr. Davatz darin, dass sie schnell verletzt sind und auf kleinste Zeichen von Ablehnung oder Kritik reagieren. Sie nehmen mehr wahr als Durchschnittsmenschen und haben eine „breite Aufmerksamkeit“, was bedeutet, dass sie in einer Situation sofort alles wahrnehmen, während andere Menschen viele Reize gar nicht registrieren.
  • ADS: Bei ADSlern äussert sich die Hochsensibilität eher in Rückzug als in Aggression.

Ursache für die unterschiedliche Ausprägung:

  • Fehlende Validierung der Sensibilität: Dr. Davatz argumentiert, dass die unterschiedliche Ausprägung der Hochsensibilität bei ADHS und ADS darauf zurückzuführen ist, dass die Sensibilität der Kinder oft nicht richtig wahrgenommen und validiert wird. Wenn Kinder lernen, dass ihre Sensibilität nicht akzeptiert wird, reagieren sie entweder mit Aggression (ADHS) oder mit Rückzug (ADS).

„Hochsensibilität“ als Diagnose:

Dr. Davatz steht der Diagnose „Hochsensibilität“ kritisch gegenüber, da sie diese als „Erscheinungsbild“ des gleichen Phänomens betrachtet, das in der Psychiatrie als ADHS oder ADS bezeichnet wird. Sie argumentiert, dass die Diagnose „Hochsensibilität“ oft dazu dient, das Problem zu verharmlosen und den Betroffenen nicht als krank zu stigmatisieren.

Zusammenfassend:

Dr. Davatz sieht Hochsensibilität als ein zentrales Merkmal von ADHS und ADS. Sie betont, dass alle ADHSler und ADSler hochsensibel sind, sich diese Sensibilität aber unterschiedlich ausprägt, je nachdem, ob das Kind gelernt hat, seine Sensibilität zu unterdrücken (Aggression bei ADHS) oder sich zurückzuziehen (ADS).

https://ganglion.ch/pdf/shelter_schweiz_1+2.pdf

Veröffentlicht von udavatz

From a systemic point of view, parental changes in behavior are far more effective and efficient than any therapeutic attempt at controlling the schizophrenic symptoms of the family member. The hidden mission of schizophrenia, which is to reveal the dysfunction of the family system as well as the impaired parental relationship, is closely examined in this book. Understanding schizophrenia from this broader, interrelated perspective means dealing with the disease in a way that no longer perceives it as a hopeless, incurable diagnosis, but rather as a manifestation of intergenerational entanglements encrypted in family systems. This unorthodox perception of the much-feared illness offers a better understanding within the family system and a new way of regarding those “crazy individuals”. Using individual real-life clinical examples instead of analyzing statistically collected impersonal data with a theoretical search key – a method which neglects all biographical socio-interactive factors – it can be demonstrated how family systems research allows us to decode the development of this long-term illness and makes it easier to grasp its complexity. The frequent question as to whether schizophrenia is ever curable must be answered affirmatively; it is indeed curable if the persons concerned have trust in family systems therapy, and the parents are willing to learn.