Die Quellen beleuchten die Genderunterschiede im Zusammenhang mit ADHS/ADS und zeigen auf, dass Mädchen und Jungen die Störung unterschiedlich ausleben und wahrgenommen werden.

Diagnose und Wahrnehmung:

  • Jungen erhalten häufiger die Diagnose ADHS/ADS in der Kindheit, da sie durch ihr Verhalten, das oft dem Klischee des „lauten Jungen“ entspricht, schneller auffallen.
  • Mädchen hingegen sind häufig anpassungsfähiger und ihre Symptome werden daher oft übersehen. Sie fallen weniger durch hyperaktives Verhalten auf, sondern zeigen eher Unaufmerksamkeit und innere Unruhe.
  • Die unterschiedliche Wahrnehmung von ADHS/ADS bei Jungen und Mädchen führt dazu, dass Mädchen oft erst später oder gar nicht diagnostiziert werden.

Biologische und gesellschaftliche Einflüsse:

  • Dr.med. Ursula Davatz verweist auf Untersuchungen des männlichen und weiblichen Gehirns, die zeigen, dass Frauen unter Stress eine stärkere Vernetzung im Gehirn aufweisen. Dies könnte ihre bessere Anpassungsfähigkeit erklären.
  • Sie zieht auch eine Analogie zu Stuten und Hengsten, wobei Stuten als einfacher zu reiten gelten, was ihre These der höheren Anpassungsfähigkeit von Frauen untermauert.
  • Die Quellen betonen aber auch die gesellschaftliche Prägung, die zu den unterschiedlichen Verhaltensweisen von Jungen und Mädchen beiträgt. Mädchen werden von klein auf darauf vorbereitet, sich anzupassen und die Bedürfnisse anderer zu berücksichtigen.
  • Diese Anpassungsfähigkeit ist laut Dr.med. Ursula Davatz überlebenswichtig für die Menschheit.

Konsequenzen der unterschiedlichen Wahrnehmung:

  • Die späte oder fehlende Diagnose bei Mädchen kann dazu führen, dass sie im Schulsystem und im späteren Leben benachteiligt sind.
  • Sie erhalten möglicherweise nicht die Unterstützung, die sie benötigen, um mit den Herausforderungen von ADHS/ADS umzugehen.
  • Unbehandeltes ADHS/ADS kann bei Mädchen zu psychischen Problemen wie Angststörungen, Depressionen oder Essstörungen führen.

Es ist wichtig, die Genderunterschiede bei ADHS/ADS zu berücksichtigen, um Mädchen und Jungen die gleiche Chance auf eine frühzeitige Diagnose und angemessene Unterstützung zu ermöglichen.

https://ganglion.ch/pdf/kaboom_room_hadron_adhs.m4a.pdf

Veröffentlicht von udavatz

From a systemic point of view, parental changes in behavior are far more effective and efficient than any therapeutic attempt at controlling the schizophrenic symptoms of the family member. The hidden mission of schizophrenia, which is to reveal the dysfunction of the family system as well as the impaired parental relationship, is closely examined in this book. Understanding schizophrenia from this broader, interrelated perspective means dealing with the disease in a way that no longer perceives it as a hopeless, incurable diagnosis, but rather as a manifestation of intergenerational entanglements encrypted in family systems. This unorthodox perception of the much-feared illness offers a better understanding within the family system and a new way of regarding those “crazy individuals”. Using individual real-life clinical examples instead of analyzing statistically collected impersonal data with a theoretical search key – a method which neglects all biographical socio-interactive factors – it can be demonstrated how family systems research allows us to decode the development of this long-term illness and makes it easier to grasp its complexity. The frequent question as to whether schizophrenia is ever curable must be answered affirmatively; it is indeed curable if the persons concerned have trust in family systems therapy, and the parents are willing to learn.