Die «Marte Meo Methode» wird von Dr.med. Ursula Davatz in ihrem Vortrag als eine Methode des genaueren Hinschauens beschrieben. Sie wurde ursprünglich für Kinder mit Behinderungen entwickelt, findet aber Anwendung in verschiedenen Bereichen.

Zentrale Elemente der Methode:

  • Beobachtung und Verstehen: Bei der «Marte Meo Methode» geht es darum, das Gegenüber genau zu beobachten und zu versuchen, sein Verhalten und seine Bedürfnisse zu verstehen.
  • Verbalisierung der Beobachtungen: Die Beobachter verbalisieren ihre Interpretationen, um dem Gegenüber zu zeigen, dass sie es verstehen wollen. Beispielsweise könnten sie sagen: „Verstehe ich dich richtig, möchtest du lieber dies als das?“
  • Validierung: Das Gegenüber wird in seinen Gefühlen und Bedürfnissen bestätigt und ernst genommen.

Anwendung bei Autisten:

Dr.med. Ursula Davatz sieht in der «Marte Meo Methode» ein hilfreiches Werkzeug für die Kommunikation mit Autisten. Durch das genaue Hinschauen und die Validierung der Bedürfnisse des Autisten kann man Vertrauen aufbauen und die Interaktion erleichtern.

Verlangsamung des Kommunikationsprozesses:

Die «Marte Meo Methode» fördert eine verlangsamte und achtsame Kommunikation.

  • Beispiel: Dr. Davatz erzählt von ihrer Erfahrung als Übersetzerin für den Familientherapeuten Ivan Boszormenyi-Nagy, wo alles zweimal gesagt wurde, um den Prozess zu verlangsamen und eine sorgfältigere Analyse zu ermöglichen.

Ziel der Methode:

  • Verbesserung der Kommunikation: Die «Marte Meo Methode» zielt darauf ab, die Kommunikation zwischen Menschen zu verbessern, indem sie ein besseres Verständnis füreinander ermöglicht.
  • Stärkung der Beziehung: Durch die Validierung und das Einfühlen in das Gegenüber kann die Methode dazu beitragen, Beziehungen zu stärken und ein führsorglicheres Umfeld zu schaffen.

https://ganglion.ch/pdf/Autismus-Spektrum-Eigenschaft-19.11.2024.m4a.pdf

Veröffentlicht von udavatz

From a systemic point of view, parental changes in behavior are far more effective and efficient than any therapeutic attempt at controlling the schizophrenic symptoms of the family member. The hidden mission of schizophrenia, which is to reveal the dysfunction of the family system as well as the impaired parental relationship, is closely examined in this book. Understanding schizophrenia from this broader, interrelated perspective means dealing with the disease in a way that no longer perceives it as a hopeless, incurable diagnosis, but rather as a manifestation of intergenerational entanglements encrypted in family systems. This unorthodox perception of the much-feared illness offers a better understanding within the family system and a new way of regarding those “crazy individuals”. Using individual real-life clinical examples instead of analyzing statistically collected impersonal data with a theoretical search key – a method which neglects all biographical socio-interactive factors – it can be demonstrated how family systems research allows us to decode the development of this long-term illness and makes it easier to grasp its complexity. The frequent question as to whether schizophrenia is ever curable must be answered affirmatively; it is indeed curable if the persons concerned have trust in family systems therapy, and the parents are willing to learn.