Dr.med. Ursula Davatz betrachtet ADHS nicht als Krankheit, sondern als eine genetisch bedingte, biologische Veranlagung, einen Neurotyp. Sie betont, dass die Art und Weise, wie das Umfeld mit dieser Veranlagung umgeht, entscheidend für die Ausprägung von ADHS-Symptomen ist: „Es kommt darauf an, wie das Umfeld mit dieser Biologie umgeht“. Sie verweist auf die Diskussion „Nature versus Nurture“, die die Frage nach dem Einfluss von Genen und Umwelt auf die Entwicklung eines Menschen beleuchtet. Dr. Davatz vertritt die Ansicht, dass sowohl die Gene als auch die Umweltfaktoren eine Rolle spielen.

ADHS-Forschung an Hunden:

Dr. Davatz erwähnt eine interessante Forschungsarbeit aus Finnland, die von Sini Sulkama und ihren Kollegen durchgeführt wurde. Diese Forscher haben sich der Frage gewidmet, ob auch Hunde ADHS entwickeln können. In ihrer Studie konzentrierten sie sich auf die beiden Hauptsymptome von ADHS: Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizit. Sie befragten Hundehalter verschiedener Hunderassen zu den Haltungsbedingungen und dem Verhalten ihrer Tiere, um herauszufinden, ob und wie diese Faktoren mit den Symptomen zusammenhängen. Dr. Davatz sieht in dieser Forschungsmethode ein vielversprechendes Modell für die ADHS-Forschung beim Menschen. Sie argumentiert, dass wenn es möglich ist, Hundebesitzer über die Erziehung ihrer Tiere zu befragen, es auch möglich sein sollte, Eltern von Kindern mit ADHS systematisch zu deren Erziehung und Entwicklung zu befragen.

Vision einer Datenbank für ADHS-Forschung:

Dr.med. Ursula Davatz hat die Vision, in Zusammenarbeit mit einem Genetiker eine Datenbank für ADHS-Betroffene zu erstellen. Anhand von Fragebögen, die sowohl an die Betroffenen selbst als auch an deren Eltern geschickt werden, sollen Daten über Erziehungsstile und deren Auswirkungen auf die Ausprägung von ADHS gesammelt und analysiert werden. Das Ziel ist es, herauszufinden, welche Erziehungsstile für Kinder mit ADHS förderlich und welche eher schädlich sind. Dr. Davatz betont, dass nicht jeder Erziehungsstil zu jedem Kind passt und umgekehrt.

https://ganglion.ch/pdf/6_Regierungsraete.pdf

Veröffentlicht von udavatz

From a systemic point of view, parental changes in behavior are far more effective and efficient than any therapeutic attempt at controlling the schizophrenic symptoms of the family member. The hidden mission of schizophrenia, which is to reveal the dysfunction of the family system as well as the impaired parental relationship, is closely examined in this book. Understanding schizophrenia from this broader, interrelated perspective means dealing with the disease in a way that no longer perceives it as a hopeless, incurable diagnosis, but rather as a manifestation of intergenerational entanglements encrypted in family systems. This unorthodox perception of the much-feared illness offers a better understanding within the family system and a new way of regarding those “crazy individuals”. Using individual real-life clinical examples instead of analyzing statistically collected impersonal data with a theoretical search key – a method which neglects all biographical socio-interactive factors – it can be demonstrated how family systems research allows us to decode the development of this long-term illness and makes it easier to grasp its complexity. The frequent question as to whether schizophrenia is ever curable must be answered affirmatively; it is indeed curable if the persons concerned have trust in family systems therapy, and the parents are willing to learn.