udavatz 1987, Angst, Archiv, Eltern, Vortrag

Angst – Schuldgefühle – Sinnfindung

29. August 1987

Stichworte von U. Davatz für eine Tagung für Eltern drogenabhängiger und drogengefährdeter Jugendlicher (1987). Angst ist ein Alarmsignal, das zu schnellen Lösungen drängt; chronische Angst ohne Lösung macht krank, belastet die Umgebung und lähmt die Kreativität. Hilfreich ist, die Angst wahrzunehmen, ihren Realitätsgehalt mit anderen zu prüfen und eine nicht perfekte, aber durchgeführte Lösung zu wählen. Schuldgefühle versuchen Geschehenes ungeschehen zu machen, halten den Einzelnen in der Gruppennorm und werden über die Erziehung weitergegeben; weniger Angst vor Fehlern heisst mehr Mut zur Handlung. Sinn findet man in den eigenen Rollen eher im Einsatz für etwas als im Kampf gegen die Gegenrolle.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Angst_Schuldgefuehle_Sinnfindung_29.08.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

How can global perspectives be taught and learned: Global versus territorial thinking (zweites Exemplar)

4. August 1987

Zweites Exemplar des englischen Beitrags von U. Davatz für die Weiterbildungstagung in Dalian, China (1987), mit anders gesetztem Kopf, handschriftlichem Datum und einer Randnotiz. Sie stellt dem territorialen Denken, das wie das Revierverhalten der Tiere das eigene fachliche, religiöse oder kulturelle Denkrevier verteidigt, das globale Denken gegenüber, das sich laufend aus dem eigenen Revier löst und die verschiedenen Denkmodelle verbindet. Gefördert werde es durch multidisziplinäre Teams mit gemeinsamen Aufgaben und eine dezentrale, kooperative Bildung.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: How_can_global_perspectives_be_taught_and_learned_Global_04.08.1987_2-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

How can global perspectives be taught and learned: Global versus territorial thinking

4. August 1987

Englischer Beitrag von U. Davatz für eine Weiterbildungstagung in Dalian, China (1987). Sie leitet das territoriale Denken aus dem Revierverhalten der Tiere ab: Man bleibt in seinem fachlichen, religiösen, ethnischen oder kulturellen Denkrevier und verteidigt es. Globales Denken verlangt dagegen, sich laufend aus dem eigenen Revier zu lösen und die verschiedenen Denkmodelle miteinander zu verbinden, ohne eines zu verallgemeinern; es ist nicht dasselbe wie universelles Denken. Gelernt wird es am ehesten in multidisziplinären Teams mit gemeinsamen Aufgaben und in einer dezentralen Bildung, deren Institutionen zusammenarbeiten statt nur zu konkurrieren. So entstehe eine Koevolution der Denkmodelle statt Revierkämpfe.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: How_can_global_perspectives_be_taught_and_learned_Global_04.08.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

List of Participants: Visions of Higher Education – Trans-National Dialogues: Praxis and Prospects, Dalian 1987

3. August 1987

Teilnehmerliste der dritten internationalen Konferenz «Visions of Higher Education – Trans-National Dialogues: Praxis and Prospects», die das Gottlieb Duttweiler Institut vom 3. bis 7. August 1987 in Dalian, China, durchführte. Aufgeführt sind Hochschullehrer und Bildungsfachleute aus den USA, Europa und China mit Funktion und Institution, darunter U. Davatz als leitende Ärztin des Sozialpsychiatrischen Dienstes der Klinik Königsfelden. An dieser Tagung hielt sie ihren Beitrag über globales und territoriales Denken.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: List_of_Participants_Visions_of_Higher_Education_Dalian_03.08.1987.pdf.