Übersicht aller gescannten Vorträge und Kursunterlagen als PDF

Die Vorträge und Kursunterlagen von Dr. med. Ursula Davatz aus den Jahren 1980 bis 2026 liegen eingescannt auf dieser Seite. Zu jeder Vorlage gibt es einen eigenen Beitrag mit einer kurzen Zusammenfassung und dem PDF; über die Jahreszahl als Kategorie lässt sich der Bestand nach Jahrgängen durchgehen.

Wer einen Überblick über alles sucht, findet ihn in einem Verzeichnis, das alle 440 Vorlagen auf 149 Seiten auflistet. Jeder Eintrag nennt Titel, Datum und Seitenzahl, fasst den Inhalt in drei bis fünf Sätzen zusammen und verweist mit einem anklickbaren Link auf das PDF des Scans.

Die Vorlagen sind Papieroriginale: Vortragsmanuskripte, Seminarunterlagen, Kursarbeiten aus der familientherapeutischen Ausbildung, Handschriftliches und Abschriften. Sie wurden über den Einzug eingelesen und mit einer Textebene versehen, sodass sich im PDF nach Wörtern suchen lässt. Bei Handschrift steht die Abschrift am Schluss des Dokuments.

Aus allen Scans entfernt sind Mailadressen, Strassenangaben und Telefonnummern. Wo Fallbeispiele vorkamen, sind Namen und Daten ersetzt oder übermalt.

Verzeichnis als PDF

Vortraege_Dr.med_._Ursula_Davatz_von_1980_bis_2025-1.pdf (149 Seiten, 7.4 MB).

Workshop über die Arbeit an der eigenen Ursprungsfamilie nach Murray Bowen

11. November 2026

Angebot eines Workshops zur Arbeit an der eigenen Ursprungsfamilie nach Murray Bowen. Verhaltens- und Gedankenmuster, die einem in therapeutischen und alltäglichen Beziehungen zum Verhängnis werden, hat man in der Ursprungsfamilie gelernt; sie lassen sich auch bei intellektueller Einsicht nur schwer umlernen. Im Workshop wird ein sorgfältiges Familiengenogramm aufgenommen, das Anregungen für die Arbeit an der eigenen Herkunftsfamilie gibt. Beigelegt ist ein Lebenslauf der Referentin: Medizinstudium in Basel, Psychiatrieausbildung in Lausanne und Schottland, Familientherapie an der Georgetown University bei Murray Bowen, 1983–1999 leitende Ärztin in den psychiatrischen Diensten des Kantons Aargau, seit 1999 eigene Praxisgemeinschaft in Baden.

Unterlagen als PDF

Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Workshop_ueber_die_Arbeit_an_der_eigenen_Ursprungsfamilie_11.11.2026-1.pdf.

Psychologie der Gewalt

11. November 2026

Stichworte zur Gewalt, die kein Krankheitssymptom ist: vom althochdeutschen «waltan» (stark sein) über Formen der Aggression wie Identifikation mit dem Aggressor, Nachholen von Verletztheit oder Rache als Gerechtigkeitsausgleich. Gewalt ist vor allem ein Phänomen junger, sozial benachteiligter Männer; ihre Hauptmotoren sind die Vermeidung von Langeweile und Angst. Vier Erklärungsmodelle werden genannt: Trieb-, Frustrations-, Lern- und eine neue biologische Theorie. Dazu Zahlen zu Schizophrenie und Gewalt, bei der Alkohol und Drogen als Risikofaktoren gelten. Die Therapie setzt auf Beziehung, Einfühlen in das Opfer mit Rollenspielen, Täter-Opfer-Aussöhnung und darauf, Täter zu Managern ihrer eigenen Gewalt zu machen.

Unterlagen als PDF

Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Psychologie_der_Gewalt_11.11.2026.pdf.

On Religion

11. November 2026

Englische Stichworte zur Religion aus Sicht der Bowen-Theorie. Ein Vorblatt skizziert die Entwicklung des Gottesbildes von der Naturgottheit über den Gottkönig bis zum menschlichen Intellekt und zur Psyche als Mittelpunkt, dazu die persönliche Erfahrung der Autorin. Der Hauptteil fragt, warum Menschen Religion suchen (Zugehörigkeit, Entlastung von Schuld, Sinn, Überlebensvorteil, Struktur der Gruppe), wie religiöse Führer sie zur Kontrolle ihrer Anhänger nutzen und wann Religion gefährlich wird. Religiöse Bewegungen blühen in Zeiten sozialen Umbruchs auf. Zum Schluss: Wer eine höhere Ordnung sieht, nimmt die kleine Ordnung der Kernfamilie weniger ernst und kann besser mit ihr umgehen.

Unterlagen als PDF

Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: On_Religion_11.11.2026.pdf.

Notizen zum Buch AD(H)S/ADS Folgekrankheiten (Handschrift mit Reinschrift)

11. November 2026

Handschriftliche Stichworte zur Vorstellung des Buchs über die Folgekrankheiten von AD(H)S, mit angehängter Reinschrift. Die Referentin stellt dem medizinischen Modell, das auf den Indexpatienten blickt, die ganzheitliche Sicht der Familien- und Systemtherapie gegenüber, auch zwischen Psyche und Körper. Psychische Krankheiten seien nicht genetisch festgelegt, sondern würden erworben, wenn der Neurotyp ADHS/ADS auf einen unpassenden Erziehungsstil trifft – «nature and nurture». Sinnesreize werden im limbischen System geprüft und lösen bei diesen sensiblen Menschen leichter die Stressreflexe Flucht, Kampf, Erstarren und Necken aus; Psychopharmaka führen nicht zum Lernen. Fachpersonen sollen Eltern und Lehrpersonen zu einem passenderen Umgang verhelfen, was Krankheit verhindert und Geld spart.

Unterlagen als PDF

Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Notizen_zum_Buch_AD_H_S-ADS_Folgekrankheiten_Handschrift_11.11.2026.pdf.

Gedanken zu ADHS, ADS, ASS und Schizophrenie

11. November 2026

Kurzer Fachtext über den Zusammenhang zwischen ADHS, ADS, Autismus-Spektrum und Schizophrenie. Davatz versteht psychotisches Verhalten als übersteigertes AD(H)S-Verhalten und die genannten Veranlagungen als vulnerablen Genotyp, aus dem bei ungünstiger Interaktion mit dem erzieherischen Umfeld Folgekrankheiten entstehen können; sie spricht darum von Folgekrankheiten statt von Komorbidität, ohne den Eltern Schuld zuzuweisen. Sie fordert eine staatlich getragene Frühprävention, die Lehrpersonen und Eltern im persönlichkeitsgerechten Umgang unterstützt, und rät betroffenen Erwachsenen, Freundschaft mit ihrer Veranlagung zu schliessen.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Gedanken_zu_ADHS_ADS_ASS_und_Schizophrenie_11.11.2026-1.pdf.

Establishing a Therapeutic Alliance in Family System Therapy

11. November 2026

Englischer Aufsatz zur Frage, wie man in der Bowen-Familientherapie mit einem einzelnen Familienmitglied eine therapeutische Allianz aufbaut, ohne den Patienten in Abhängigkeit zu bringen oder sich ins Familiensystem triangulieren zu lassen. Zentral ist, die Angst zu senken: das Symptom in den Kontext der Familie stellen, nach Mustern über die Zeit fragen und als Therapeut ruhig und nicht ängstlich auf das Problem reagieren. Die Therapie wird als Lernprozess verstanden, der auf einer kognitiven statt emotionalen Allianz beruht und den Patienten zunehmend unabhängig vom Therapeuten macht. Gefühle werden nicht übergangen, sondern in Begriffe und Beziehungsmuster übersetzt, damit der Therapeut objektiv und nicht kalt wirkt.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Establishing_a_Therapeutic_Alliance_in_Family_System_Therapy_11.11.2026-1.pdf.

Beitrag zum Abschied von Professor Guy Bodenmann

11. November 2026

Persönlicher Beitrag zum Abschied von Professor Guy Bodenmann. Die Referentin erzählt, wie sie den Paarforscher nach ihrer Rückkehr aus den USA 1980 als Systemtherapeutin an der Universität Fribourg kennenlernte, ihn zu Tagungen im Kanton Aargau einlud und später seine jährlichen Veranstaltungen in Zürich besuchte, an denen sie einmal ihre therapeutische Erfahrung mit Familien vorstellen durfte. Sie bedauert, falls die Paar- und Familientherapie an der Universität Zürich künftig weniger Gewicht erhält, denn die Paarbeziehung der Eltern sei die Seelenschmiede der nächsten Generation und verdiene in der psychiatrischen Versorgung mehr Aufmerksamkeit.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Beitrag_zum_Abschied_von_Professor_Guy_Bodenmann_11.11.2026-1.pdf.

2. Treffen – Forum Psychische Gesundheit (Strukturierte Zusammenfassung)

11. November 2026

Strukturierte Zusammenfassung des zweiten Vorbereitungstreffens des Forums Psychische Gesundheit. Als Leitidee gilt «Begleiten statt bestrafen»: Jugendliche sollen nicht als Fall im System erlebt werden, und es braucht eine klare erwachsene Führung ohne Zwang. Beschrieben werden die Überforderung der vielen beteiligten Stellen, der Perspektivenwechsel vom Problemkind zum System und das Leitthema eines fachgerechten Umgangs mit neurodivergenten Jugendlichen. Das Papier legt die Rollen fest, mit einem theoretischen Einstieg von Ursula Davatz und einer Praxisperspektive mit Fallbeispielen, dazu Diskussionsformat, Leitfragen, Spannungsfelder wie Beziehung gegen Systemlogik und Datenschutz gegen Vernetzung sowie den Zeitplan des Anlasses.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: 2._Treffen_Forum_Psychische_Gesundheit_Strukturierte_11.11.2026.pdf.

Stufenspezifische Aspekte der Gesundheitserziehung

10. November 2026

Aufsatz von U. Davatz, leitende Ärztin des Sozialpsychiatrischen Dienstes Königsfelden, ohne Datum. Gesundheit könne weder gelehrt noch gelernt, sondern nur vom Lehrer gefördert und vom Schüler gelebt werden. Sie geht die Schulstufen durch: Bei der Einschulung sei die Reifung des Gehirns entscheidend und nicht durch Drill zu beschleunigen, Teilleistungsstörungen wie beim POS führten leicht zu einer frustrierenden Schullaufbahn, emotionale Belastungen aus der Familie wirkten sich auf das Lernen aus, und in der Pubertät sei die Auseinandersetzung mit Autoritäten von grundlegender Bedeutung. Im zweiten Teil schlägt sie für jede Stufe konkrete Unterrichtsthemen vor – Emotionalität, Stress und Regeneration – und wie sie im Biologie- und übrigen Unterricht vermittelt werden können.

Unterlagen als PDF

Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Stufenspezifische_Aspekte_der_Gesundheitserziehung_10.11.2026-1.pdf.