udavatz 1987, Archiv, Eltern, Vortrag

Beziehungen – Bezugsprobleme: Schwierigkeiten im Umgang mit Teenager

25. November 1987

Stichworte von U. Davatz zu einem Vortrag bei ELPOS Aargau (1987). Teenager, ob mit POS oder ohne, fordern Erwachsene heraus: Geschlechtsreife, eigene Persönlichkeit und Intimsphäre, Rückzug, Verletzlichkeit, Stimmungsschwankungen, eigene Werte, Rebellion und Ablösung. Ungünstig sind Überfokussieren oder Leugnen der Geschlechtsreife, Stören der Intimsphäre, endlose Machtkämpfe und das Deuten der Ablösung als Undankbarkeit. Hilfreich sind taktvolle Aufklärung, Respekt vor der Verpuppungszeit, klare eigene Werte ohne Druck, gezielte Prioritäten und Streitgespräche ohne gewinnen zu wollen. Die Ablösung soll den Eltern Freiraum für die eigene zweite Lebenshälfte geben; der wichtigste Prozess ist das Abgrenzen.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Beziehungen_Bezugsprobleme_25.11.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

Differenzierungsprozess von der Ursprungsfamilie

9. November 1987

Der Differenzierungsprozess von der Ursprungsfamilie ist ein lebenslanger psychosozialer Lernprozess, in dem man sich vom eigenen Familiensystem abgrenzt und an Autonomie gewinnt, ohne den Kontakt zu verlieren, so das Skript von U. Davatz für den Familientherapie-Kurs I 1987. Er läuft in Zweierbeziehungen ab und beginnt je nach Ausgangslage nach Bowen bei der Fusionsbeziehung mit Abgrenzung oder beim «cut-off» mit neuem Brückenschlag. Kern ist, zu wichtigen Themen eine eigene, möglichst emotionsfreie Position zu beziehen, ohne zu überreden, und zugleich zuhören zu können. Heisse und tabuisierte Themen führen leicht in hitzigen Glaubenskrieg oder eisigen Abbruch; man soll sie erst angehen, wenn man zu allen lebenden Familienmitgliedern Kontakt hergestellt und harte Daten gesammelt hat, und nichts forcieren. Das Ergebnis ist ein flexibleres, anpassungsfähigeres Individuum, das seinen eigenen Charakter besser einsetzen kann.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Differenzierungsprozess_von_der_Ursprungsfamilie_09.11.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

Differenzierungsprozess von der Ursprungsfamilie

9. November 1987

Zweite Fassung des Skripts von U. Davatz für den Familientherapie-Kurs I 1987, enger gesetzt und anders umbrochen; der Text ist derselbe. Die Differenzierung von der Ursprungsfamilie wird als lebenslanger psychosozialer Lernprozess beschrieben, der in Zweierbeziehungen abläuft und nach Bowen von der Fusionsbeziehung oder vom «cut-off» ausgeht. Kern sind eine eigene, möglichst emotionsfreie Position und die Fähigkeit zuzuhören; heisse und tabuisierte Themen soll man erst nach dem Aufbau eines persönlichen Beziehungsnetzes und ohne Zwang angehen.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Differenzierungsprozess_von_der_Ursprungsfamilie_09.11.1987_2-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Familie, Vortrag

Die Dreieckbeziehung oder «Triangle» nach Murray Bowen

9. November 1987

Ausgangspunkt dieses Skripts von U. Davatz für den Familientherapie-Kurs I 1987 ist das Dominanzverhalten, mit dem Tiere wie Menschen Ressourcen, Territorium oder Partner verteidigen; der Dominanzkampf zwischen zwei Individuen endet mit Sieger und Verlierer. Zieht der Schwächere einen Helfer bei, entsteht die Dreieckbeziehung, die Bowen «Triangle» nannte: Der ursprüngliche Konflikt beruhigt sich scheinbar, die Drittperson führt ihn weiter, und er kann im Kreis herumgeschoben werden. Weil der Kampf so nie entschieden wird, bildet sich keine klare Hierarchie, und es entsteht ein «Perpetuum mobile» des Konflikts. Therapeuten sollen merken, wenn sie hineingezogen werden, und sich wieder lösen, denn ihre Aufgabe ist nicht die des Richters oder Beschützers, sondern die eines Katalysators für die ganze Familie. In der eigenen Familie soll man den Konflikt an die beiden Hauptpersonen zurückgeben und negative Informationen nicht geheim halten, sondern neutral an die richtige «Adresse» weitergeben.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Die_Dreieckbeziehung_oder_Triangle_nach_Murray_Bowen_09.11.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Familie, Kinder, Vortrag

Frauen in der Lebensmitte

2. November 1987

Vortrag von U. Davatz vor einem Frauenverein (1987). Während Männer in der Lebensmitte auf dem Höhepunkt ihrer Karriere stehen, geraten Frauen oft in eine Krise, weil ihre typische Rolle als Tochter, Partnerin und Mutter ganz auf andere ausgerichtet war. Mit dem Ende der Fruchtbarkeit, dem Auszug der Kinder, schwindender Schönheit und einer vernachlässigten Partnerschaft fallen ihre Aufgaben weg, und sie fühlt sich überflüssig und isoliert. Als Ausweg empfiehlt sie, die Erfahrung aus Familie und Haushalt in eine neue Aufgabe in Beruf, Politik oder Sozialwesen einzubringen, Zeit für sich selbst zu nutzen, Praxis in Theorie umzusetzen und die Partnerschaft auf einer neuen Ebene zu pflegen.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Frauen_in_der_Lebensmitte_02.11.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

Das Konzept des «cut-off»-Verhaltens in einer Beziehung oder die gewaltsame Abtrennung einer Fusions-Beziehung

29. Oktober 1987

Das von Bowen stammende Konzept des «cut-off» wird als gewaltsames Sichabwenden aus einer zu intensiv gewordenen Fusionsbeziehung erklärt, das zum Fluchtverhalten gehört. Davatz zeigt es an Beispielen: dem abrupten Auszug oder Rauswurf Jugendlicher, dem Umschlagen von Liebe in Hass und der Scheidung, dem Ende von Geschäftspartnerschaften sowie dem Bruch zwischen Geschwistern bei Erbstreitigkeiten, der sich über Generationen fortsetzen kann. Cut-off kann geografisch oder rein emotional sein und folgt oft einer Familientradition; auf eine Trennung folgt häufig eine neue Fusionsbeziehung. Entscheidend ist ihre Schlussaussage, dass cut-off nie zu echter Freiheit von den Problemen führt, sondern nur vorübergehend entlastet. Skript für den Familientherapie-Kurs I 1987.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Das_Konzept_des_cut-off-Verhaltens_in_einer_Beziehung_oder_29.10.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Vortrag

Schichtung Klasse

26. Oktober 1987

Kursunterlage von B. Baumann zu sozialer Ungleichheit und Schichtung. Sie stellt drei Erklärungsansätze für den Ursprung sozialer Ungleichheit vor (Struktur-Funktionalismus, Konflikttheorie, Klassentheorie nach Marx) und beschreibt Schichtung über Prestige und Macht sowie über erwerbbare und zugeschriebene Statusmerkmale. Ein Schichtmodell für Deutschland (Oberschicht bis «sozial Verachtete») und die Möglichkeiten der Aufwärtsmobilität, vor allem über Bildung, werden erläutert. Schliesslich geht es um die Auswirkungen der Schichtzugehörigkeit auf äussere Lebensqualität (Wohnen, Arbeitsplatz, Krankheit, Erziehung) und innere Lebensqualität (Suizid, psychische Störungen) in einem familientherapeutischen Kurs.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Schichtung_Klasse_26.10.1987.pdf.

udavatz 1987, Angst, Archiv, Familie, Kinder, Vortrag

Ausländerfamilien

28. September 1987

Stichwortartiges Kursblatt von U. Davatz zu Auswanderer- und Einwandererfamilien. Es stellt die Perspektiven des Heimatlandes, des Auswanderers und der Aufnahmegesellschaft gegenüber (Heimweh, Idealisierung, Misstrauen, Angst vor Überfremdung) und beschreibt die Folgen für die Familie: einzelne Grossleistungen, aber auch mehr Stress, Krankheitsanfälligkeit und Delinquenz der Kinder durch Anpassungsdruck. Die Ratschläge richten sich an die Einwandererfamilie (Wurzeln pflegen, nicht alle Traditionen halten, rasch die Sprache lernen) und an die Umwelt (Integration unterstützen, Andersartigkeit akzeptieren, Krankheit nicht als Faulheit abstempeln). Der Therapeut soll die Einwanderersituation im Fall stets mitbedenken.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Auslaenderfamilien_28.09.1987-1.pdf.

udavatz 1987, Angst, Archiv, Eltern, Kinder, Vortrag

Sogenannt verhaltensgestörte resp. verhaltensauffällige Schüler

25. September 1987

Stichworte von U. Davatz zu einem Vortrag an einer Lehramtsschule (1987). Als verhaltensauffällig gelten Kinder, die den Unterricht stören, unter ihren Möglichkeiten leisten, sich zurückziehen, fehlen, häufig streiten, Ess- oder Suchtprobleme haben. Sie zählt die Reaktionen von Lehrern auf – ignorieren, psychologisieren, strafen, ausschliessen, lächerlich machen, Angst machen, sich mit den Eltern verbünden, weiterweisen, selbst verzweifeln oder kapitulieren – und hält fest, dass Strafe und Überfokussierung die Störung verstärken. Hilfreich sei, den Hintergrund im Umfeld zu erkunden, Kollegen oder den schulpsychologischen Dienst beizuziehen, Eltern- und Klassengespräche zu führen und stigmatisierende Abklärungen nur dann anzuordnen, wenn Beratung folgt.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Sogenannt_verhaltensgestoerte_resp._verhaltensauffaellige_25.09.1987.pdf.

udavatz 1987, Archiv, Eltern, Sucht, Vortrag

Warum sucht die heutige Jugend so oft die Flucht in die Sucht?

20. September 1987

Abschrift eines Vortrags von U. Davatz in Widen (1987). Sucht versteht sie als Fluchtreaktion vor Druck, und sie sucht die Ursachen bei allen Beteiligten statt nur bei den Eltern. Die Kleinfamilie mit ein, zwei Kindern setzt das Kind stärker unter Druck als eine Grossfamilie, Erziehungsratgeber verunsichern die Eltern, überfüllte Lehrpläne und der Drang zu höherer Ausbildung belasten die Schule. Dahinter steht eine Gesellschaft, die Fortschritt nur als quantitatives Wachstum begreift und alles kontrollieren will, obwohl sich Lebendiges nicht kontrollieren lässt. Sie fordert, mehr Geld und Gedanken in die Prävention statt in die oft aussichtslose Heilung zu stecken, und versteht Wachstum beim Erwachsenen als Veränderung statt als Zunahme.

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Die gescannte Vorlage liegt als durchsuchbares PDF vor: Warum_sucht_die_heutige_Jugend_so_oft_die_Flucht_in_die_20.09.1987-1.pdf.