Die Quellen, insbesondere das Interview mit Dr. med. Ursula Davatz, betonen die Bedeutung der Akzeptanz von ADHS/ADS sowohl auf individueller als auch auf gesellschaftlicher Ebene. Akzeptanz wird als Schlüssel zu einem besseren Umgang mit den Herausforderungen und Potenzialen von ADHS/ADS gesehen.

Selbstakzeptanz als Grundlage:

Dr. med. Ursula Davatz hebt hervor, dass Selbstakzeptanz der erste Schritt zu einem positiven Umgang mit ADHS/ADS ist. Betroffene sollten lernen, ihre Eigenschaften, Neigungen und Fähigkeiten zu akzeptieren und sich nicht für ihre Andersartigkeit zu schämen. Dies bedeutet, die eigenen Stärken zu erkennen und zu nutzen, aber auch die Schwächen anzuerkennen und Strategien zu entwickeln, um mit ihnen umzugehen.

Akzeptanz im Umfeld:

Akzeptanz ist auch im Umfeld der Betroffenen von großer Bedeutung. Familie, Freunde, Lehrer und Kollegen sollten sich über ADHS/ADS informieren und lernen, die damit verbundenen Verhaltensweisen zu verstehen.

  • Eltern: Eltern von ADHS/ADS-Kindern sollten sich Unterstützung suchen, um die Herausforderungen der Erziehung zu meistern und ein positives Familienklima zu schaffen.
  • Schule: Das Schulsystem sollte sich an die Bedürfnisse von ADHS/ADS-Kindern anpassen und ressourcenorientierte Lernmethoden anbieten, die die individuellen Stärken fördern.
  • Partner: Partner von ADHS/ADS-Betroffenen sollten lernen, mit den intensiven Emotionen und Impulsen umzugehen, ohne die Verantwortung dafür zu übernehmen.

Gesellschaftliche Akzeptanz:

Die zunehmende öffentliche Diskussion über ADHS/ADS trägt dazu bei, dass die Störung in der Gesellschaft bekannter wird und besser akzeptiert wird. Es ist jedoch wichtig, dass ADHS/ADS nicht bagatellisiert oder als Modekrankheit abgetan wird. Eine fundierte Aufklärung der Öffentlichkeit ist notwendig, um Vorurteile abzubauen und ein besseres Verständnis für die Herausforderungen von ADHS/ADS zu schaffen.

Akzeptanz als Chance:

Die Akzeptanz von ADHS/ADS ermöglicht es den Betroffenen, sich selbst und ihre Potenziale besser zu entfalten. Sie können lernen, ihre Stärken zu nutzen und ihre Schwächen zu kompensieren. Ein Umfeld, das Akzeptanz und Verständnis bietet, kann dazu beitragen, dass Menschen mit ADHS/ADS ein erfülltes und erfolgreiches Leben führen können.

https://ganglion.ch/pdf/srf_rec_adhs.m4a.pdf

Veröffentlicht von udavatz

From a systemic point of view, parental changes in behavior are far more effective and efficient than any therapeutic attempt at controlling the schizophrenic symptoms of the family member. The hidden mission of schizophrenia, which is to reveal the dysfunction of the family system as well as the impaired parental relationship, is closely examined in this book. Understanding schizophrenia from this broader, interrelated perspective means dealing with the disease in a way that no longer perceives it as a hopeless, incurable diagnosis, but rather as a manifestation of intergenerational entanglements encrypted in family systems. This unorthodox perception of the much-feared illness offers a better understanding within the family system and a new way of regarding those “crazy individuals”. Using individual real-life clinical examples instead of analyzing statistically collected impersonal data with a theoretical search key – a method which neglects all biographical socio-interactive factors – it can be demonstrated how family systems research allows us to decode the development of this long-term illness and makes it easier to grasp its complexity. The frequent question as to whether schizophrenia is ever curable must be answered affirmatively; it is indeed curable if the persons concerned have trust in family systems therapy, and the parents are willing to learn.